Sosyal-duygusal beceriler kaba değerlendirme formu - Havas Okulu
 

Go Back   Havas Okulu > Sağlık & Şifa > Sağlık

Acil işlemleriniz için instagram: @HavasOkulu
Cevapla
 
LinkBack Seçenekler Stil
  #1  
Alt 29.07.21, 03:20
Mithrandir - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
Daimi Üye
 
Üyelik tarihi: 21.01.20
Bulunduğu yer: Samsun
Mesajlar: 1,191
Etiketlendiği Mesaj: 86 Mesaj
Etiketlendiği Konu: 0 Konu
Standart Sosyal-duygusal beceriler kaba değerlendirme formu

SOSYAL-DUYGUSAL BECERİLER KABA DEĞERLENDİRME FORMU



0-3 AY

SDG-1. Uyaranlara sesle ya da bedeni ile tepki verir.
SDG-2. Sıra alır.

3-6 AY

SDG-3. Tanıdığı seslere ve yüzlere gülümseyerek, sesler çıkararak yanıt verir.
SDG-4. Basit oyunlara katılır.
SDG-5. Sevdiği etkinliği sürdürmeyi talep eder.
SDG-6. Farklı duygusal durumlara, farklı tepkiler verir.

6-9 AY

SDG-7. Yetişkinle göz kontağı kurar.
SDG-8. Kendi başına 5-10 dakika oynar.
SDG-9. Yetişkini taklit eder.
SDG-10.Elindeki oyuncak ya da nesne istendiğinde verir.

9-12 AY

SDG-11. Hatırlatıldığında baş baş yapar ya da el sallar.
SDG-12. Yetişkinle karşılıklı oyun oynar.
SDG-13. Yetişkinin işaret ettiği bir nesne ya da olaya yetişkinle eş zamanlı olarak 30-60 sn dikkatini yöneltir.

12-18 AY

SDG-14. İstediği/tercih ettiği nesne ya da oyuncakları işaret ederek yetişkinin dikkatini çeker.
SDG-15. İstemediği/hoşlanmadığı oyuncak, eşya ya da yiyecekleri uygun şekilde reddeder.
SDG-16.“Hayır” denildiğinde sürdürdüğü davranışta ya da talebinde ısrar etmez.
SDG-17. İsimlendirildiğinde aile üyelerini işaret eder.
SDG-18.“Benim” ve “senin” ifadelerini kullanır ya da bu kavramlara tepki verir.

18-24 AY

SDG-19. İstendiğinde küçük ev işlerine yardımcı olmak yoluyla sosyalleşir.
SDG-20. Kardeşi ya da akranı gibi diğer çocuklarla 5-10 dakika paralel oyun oynar.
SDG-21. Bir başka çocuk ya da akranı ile 2-3 dakika karşılıklı oyun oynar.
SDG-22. Hatırlatıldığında nesne ya da yiyeceğini bir başka çocukla paylaşır.
SDG-23. Yetişkin tarafından anlatılan/okunan kısa öyküyü dinler.

24-30 AY

SDG-24. Oyuncaklarını toplamaya yardım eder.
SDG-25.“Ne”,“niye” gibi sorular sorar.
SDG-26. Tehlikeli durumların farkına varır.
SDG-27. Oyuncakları ya da giysileri arasında seçim yapar.

30-36 AY

SDG-28. Üzgün, kızgın, mutlu, korkmuş, şaşkın gibi duygusal ifadelerin farkına varır.
SDG-29. Yetişkinin “hayır” tepkisine karşı öfkesini kontrol eder.
SDG-30. İsteklerini erteler veya isteklerinde değişiklik yapar.
SDG-31. Ebeveyn tarafından konulan kural ve beklentilere uygun davranır.

Bu form 0-36 aylık dönemde bulunan çocukların Sosyal-Duygusal, becerilerin gelişiminin kaba değerlendirilmesine bir örnektir.
Çocuğunuzun yer aldığı kategoriden başlayarak geriye doğru gidiniz sergilenmeyen becerilerin sıklığı ve göze batması durumunda çocuk Psikiyatristlerine, Rehberlik ve araştırma merkezlerine ( Ram), üniversitelerin özel eğitim bölümü araştırma merkezlerine danışılması tavsiye edilmektedir. gerçekleşmeyen becerilerin seyrek olduğu durumlarda ise aile bu becerileri doğal öğretim yöntemlerini kullanarak (model olma, pekiştirme, oyun vs.) çocuğa bu becerilerin öğretimini amaçlayabilir.

__________________
Bir İhtimal Daha Var O Da Ölmek Mi Dersin
Alıntı ile Cevapla
  #2  
Alt 29.07.21, 03:31
Mithrandir - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
Daimi Üye
 
Üyelik tarihi: 21.01.20
Bulunduğu yer: Samsun
Mesajlar: 1,191
Etiketlendiği Mesaj: 86 Mesaj
Etiketlendiği Konu: 0 Konu
Standart

Alıntı:
Mithrandir Nickli Üyeden Alıntı Mesajı göster
SOSYAL-DUYGUSAL BECERİLER KABA DEĞERLENDİRME FORMU



0-3 AY

SDG-1. Uyaranlara sesle ya da bedeni ile tepki verir.
SDG-2. Sıra alır.

3-6 AY

SDG-3. Tanıdığı seslere ve yüzlere gülümseyerek, sesler çıkararak yanıt verir.
SDG-4. Basit oyunlara katılır.
SDG-5. Sevdiği etkinliği sürdürmeyi talep eder.
SDG-6. Farklı duygusal durumlara, farklı tepkiler verir.

6-9 AY

SDG-7. Yetişkinle göz kontağı kurar.
SDG-8. Kendi başına 5-10 dakika oynar.
SDG-9. Yetişkini taklit eder.
SDG-10.Elindeki oyuncak ya da nesne istendiğinde verir.

9-12 AY

SDG-11. Hatırlatıldığında baş baş yapar ya da el sallar.
SDG-12. Yetişkinle karşılıklı oyun oynar.
SDG-13. Yetişkinin işaret ettiği bir nesne ya da olaya yetişkinle eş zamanlı olarak 30-60 sn dikkatini yöneltir.

12-18 AY

SDG-14. İstediği/tercih ettiği nesne ya da oyuncakları işaret ederek yetişkinin dikkatini çeker.
SDG-15. İstemediği/hoşlanmadığı oyuncak, eşya ya da yiyecekleri uygun şekilde reddeder.
SDG-16.“Hayır” denildiğinde sürdürdüğü davranışta ya da talebinde ısrar etmez.
SDG-17. İsimlendirildiğinde aile üyelerini işaret eder.
SDG-18.“Benim” ve “senin” ifadelerini kullanır ya da bu kavramlara tepki verir.

18-24 AY

SDG-19. İstendiğinde küçük ev işlerine yardımcı olmak yoluyla sosyalleşir.
SDG-20. Kardeşi ya da akranı gibi diğer çocuklarla 5-10 dakika paralel oyun oynar.
SDG-21. Bir başka çocuk ya da akranı ile 2-3 dakika karşılıklı oyun oynar.
SDG-22. Hatırlatıldığında nesne ya da yiyeceğini bir başka çocukla paylaşır.
SDG-23. Yetişkin tarafından anlatılan/okunan kısa öyküyü dinler.

24-30 AY

SDG-24. Oyuncaklarını toplamaya yardım eder.
SDG-25.“Ne”,“niye” gibi sorular sorar.
SDG-26. Tehlikeli durumların farkına varır.
SDG-27. Oyuncakları ya da giysileri arasında seçim yapar.

30-36 AY

SDG-28. Üzgün, kızgın, mutlu, korkmuş, şaşkın gibi duygusal ifadelerin farkına varır.
SDG-29. Yetişkinin “hayır” tepkisine karşı öfkesini kontrol eder.
SDG-30. İsteklerini erteler veya isteklerinde değişiklik yapar.
SDG-31. Ebeveyn tarafından konulan kural ve beklentilere uygun davranır.

Bu form 0-36 aylık dönemde bulunan çocukların Sosyal-Duygusal, becerilerin gelişiminin kaba değerlendirilmesine bir örnektir.
Çocuğunuzun yer aldığı kategoriden başlayarak geriye doğru gidiniz sergilenmeyen becerilerin sıklığı ve göze batması durumunda çocuk Psikiyatristlerine, Rehberlik ve araştırma merkezlerine ( Ram), üniversitelerin özel eğitim bölümü araştırma merkezlerine danışılması tavsiye edilmektedir. gerçekleşmeyen becerilerin seyrek olduğu durumlarda ise aile bu becerileri doğal öğretim yöntemlerini kullanarak (model olma, pekiştirme, oyun vs.) çocuğa bu becerilerin öğretimini amaçlayabilir.
Kaynak: 0-36 aylık gelişimi risk altındaki çocuklar için
GELİŞİMSEL DESTEK PROGRAMI(GEDEP) Değerlendirme formları

__________________
Bir İhtimal Daha Var O Da Ölmek Mi Dersin
Alıntı ile Cevapla
Cevapla


Yetkileriniz
Konu Acma Yetkiniz Yok
Cevap Yazma Yetkiniz Yok
Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok

BB code is Açık
Smileler Açık
[IMG] Kodları Açık
HTML-Kodu Kapalı
Trackbacks are Açık
Pingbacks are Açık
Refbacks are Açık


Benzer Konular
Konu Konuyu Başlatan Forum Cevap Son Mesaj
Alıcı dil becerileri kaba değerlenirme formu Mithrandir Sağlık 2 04.08.21 18:15
Bilişsel beceriler kaba değerlendirme formu Mithrandir Sağlık 1 29.07.21 03:35
özbakım becerileri kaba değerlenirme formu Mithrandir Sağlık 1 29.07.21 03:33
Ifade edici dil becerileri kaba değerlendirme formu Mithrandir Sağlık 1 29.07.21 03:32
Büyük kas becerileri ve küçük kas becerileri kaba değerlendirme formu Mithrandir Sağlık 1 29.07.21 03:30


Tüm Zamanlar GMT +3 Olarak Ayarlanmış. Şuanki Zaman: 14:06.


Powered by vBulletin® Version 3.8.5
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
HavasOkulu.Com

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147